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2023年3月3日，由河南大学文体院主办的“语文教育教学论坛”在文体院二楼大教室恢弘举行。来自河南省践诺中学、河南师范大学从属中学、郑州践诺番邦语学校、开封市高等中学、河南大学从属中学等10多所学校干系大众参加会议。文体院院长武新军，语文教育教研室张丽珍、李萱、张伟丽、程贵荣、王钰出席这次会议。本次举止由副院长白金主办，语文教育教研室主任杨亮评议。 2023年适逢文体院建院100周年。为献礼盛事，这次论坛围绕课标落实中的和会与转换、“双一流”配景下之语文教学不绝、教材使用中的专揽与扩充、教学不绝中的窘境与浮松和语文专科发展前沿问题不绝五个方面张开。
文体院院长武新军 院长武新军致辞并就文体院师范教育近况和畴昔的发展张开态状与盘算推算。他指出，在河南大学徐徐由师范性教育向不绝性教育诊疗的配景下也需要重振文体院师范教育的引颈作用。他强调，连年来文体院语文教育得到较快发展、师范生培养质料徐徐攀升，学院密切激情策略变化加速配置中国说话学科博士点。本着推进河南省基础说话教育发展的初志，他但愿通过呈报蹙迫格式和推进老师教育来息争大学与中学之间的横向、纵向配合，创造条款来规复河南省中学语文教育论坛。
河南省践诺中学正高等老师张定勇 “华夏名师”、河南省践诺中学正高等老师张定勇聚合自己教育教学阅历作念了文告。他从“聚焦读写教学不绝”“打造一体两翼课堂”“进行求实校本研修”“助推老师专科成长”“教育学生中枢教育”六个方面张开文告。张定勇指出，语文教学的理念应该是培养念书东说念主和爱写稿会写稿主说念主才。针对法度学生教学体系、强化想维磨砺、在荧惑学生写稿的经由中培养学生写稿的自重感和荣誉感，他提议“打造本真有序一体两翼作文高效课堂”的理念。他以课题研修优质化、听评课型体系化、放射引颈限度化、邀请专科伙同进行培训率领为抓手，解读了责任室“进行求实校本研修”的接洽。
新郑市第二高中语牍赵志远 新郑市第二高中语牍、高等老师赵志远通过先容我方深耕教育三十多年的训诫，提议今后中学的教育教学责任应加强关于与高校的配合和老师入岗培训的防御，中学老师要学会自我加压以此提高我方竞争力，大学生们要诞生好我方畴昔的教育地点。
河南师范大学从属中学副校长李杰明 河南师范大学从属中学副校长李杰明在论说我方在河南大学文体院的修业生计时，提议配置优秀老师戎行、防护老师戎行发展的必要性。他强调，同学们应从一次成长开拔、打下坚实劳动生计基础、多阅读来培养一颗束缚成长学习的心。他指出当天中学的教学较之夙昔发生变化，期间发展变化趋势也更彰显出培养畴昔东说念主才的蹙迫性。
郑州番邦语学校朗悦校区副校长袁艳磊 郑州番邦语学校朗悦校区副校长、高等老师袁艳磊以我方的躬行体会提议了发展语文教学对老师的要求。他指诞生为语文老师要相持深爱生活、深爱教育、深爱语文体科；苦练内功、更新不雅念；加强与家长间换取，了解家长所想所想的理念。同期，他荧惑语文老师要奋勉配置“笑声束缚、歌声束缚、掌声束缚”的优质平台与责任戎行。
郑州践诺番邦语学校副校长毛超 郑州践诺番邦语学校副校长毛超以招聘实质情况和抢发话器事件为配景，对招聘准备问题作出诠释。他强调，要教育老师包括粉笔字在内的基本功、提高试斗殴课堂架构材干。毛超指出，刻下外校多举行大学生授课比赛，举办华夏名师的讲座、答辩等作念法值得我院深入学习。同期，他提议要把念书当成一件要事来抓，更新我方作为文体院学生的不雅点和抒发，以此更好地匡助学生解读分析文本内容。
郑州市第六十二中高等老师林涛 郑州市第六十二中高等老师林涛通过论说我方作为海南考生在河南的修业与劳动阅历，指出内卷是由于环球心中怀揣接洽并对畴昔发展进行束缚的追求，在成长中是无法幸免的。进而，他提议建议，但愿同学们防御我方内卷的情绪动因、显着教育的中枢在于家庭、奋勉打下坚实的基础以及对教育保持基本的深爱与追求。
郑州中学高等老师张俊敏 郑州中学高等老师张俊敏围绕自己求职阅历向同学们传授如安在试课中得到青睐的妙技。她强调，别称优秀的语文老师需门径有一颗深爱语文教育的心、塌实的基本功以及奋勉去成为别称万能型老师的信心。张俊敏指出，试课的奏效在于经常的积蓄，需要磨真金不怕火我方马上收拢著述中枢、对初高中讲义教育熟记于心的材干。
郑州市四十七中高等老师刘翠丽 郑州市四十七中高等老师刘翠丽作为老师招聘的持重东说念主共享了应聘的妙技。她以我方当老师应聘口试官的阅历为例子，指出老师应聘时应该写好个东说念主简历，欧美第一页精心准备口试，提高说话的通顺度。她还以为作为敦朴需要保持酣畅与好奇心，作念一个概况传递幸福的敦朴。
巩义二中高等老师宁峰岭 巩义二中高等老师宁峰岭向环球提议了两点建议：其一是不忘初心，记取我方梦的着手；其二是要练好基本功，保持阅读的风尚，作念到即使不拿教材仍是概况在讲台崇高利地授课。
开封市高等中学工会主席宋立虎 开封市高等中学工会主席宋立虎共享了我方在教学岗亭和行政岗亭的责任阅历，他以为只须防护老师戎行配置，才能让后生老师快速成长，促进学校可持续发展。要是想当好别称敦朴或校长，就奋勉作念别称但愿我方的孩子遭受的那种敦朴或校长。
开封市高等中学副校长荣海洋 开封市高等中学副校长荣海洋暗意老师作为外传念授业者，要有荣华的品德和过硬的专科学问，还要束缚学习、教育我方，紧跟当代教育教学发展的程序。他还提到诚然敦朴任务险阻、责任艰巨，但也不错乐不雅靠近，把其看成念酣畅生活的构成部分。
河南大学从属中学正高等老师冉明远 河南大学从属中学正高等老师冉明远谈到了大学与中学教育的关系。中学教育是大学教育的基础，大学教育是中学教育的地点。他以为刻下这两者的关系不够密切，就像两个相切的圆，只须高考一个切点。要想加强链接，应在中学阶段加强防御，匡助学生发现酷好，提高学生的改革想维，激励学生潜能，从而徐徐竣事中学与大学教育之间的交融发展。
河南大学从属中学语文教研组组长牛杰 河南大学从属中学语文教研组组长牛杰谈到作为敦朴除了要有一颗深爱教育的心，还应掌执好诵读、粉笔字和板书设想等基本功，这不仅是自我发展的需要，亦然教学责任的需要。终末他还暗意迎接文体院的毕业生到河南大学从属中学办事。
语文教育教研室主任杨亮 论坛在强烈、高效、亲切的氛围中参预尾声，语文教育教研室主任杨亮作念总合髻言。他对诸君敦朴的到来暗意诚恳的迎接和由衷的感谢。他谈到，诸君敦朴们齐具有过硬的专科材干和浩瀚的内驱力，是华夏教育的架海金梁。但愿环球今后精细配合，联袂同业，进展名师引颈作用，共同推进河南省乃至中部地区的语文教育高质料发展。 这次论坛通过高水平、高效果、高质料的对话动漫，建构起高校语文教育与中小学语文教育交流的新平台，对我校双一发配置发展具有率领性料想，促进了我院语文教育教学发展，同期对区域语文教育平衡发展具有深切的影响。 |
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